CODE-MIXING DALAM RUANG AKADEMIK: PENGARUH BAHASA CAMPURAN ISLAMI TERHADAP POLA KOMUNIKASI INTERPERSONAL MAHASISWA
DOI:
https://doi.org/10.33751/wahana.v32i1.57Kata Kunci:
Komunikasi Interpersonal, Bahasa Campuran Islami (code-mixing)Abstrak
Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan bahasa campuran Islami (code-mixing) terhadap pola komunikasi interpersonal mahasiswa Magister Ilmu Komunikasi Universitas Islam Bandung. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode survei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa campuran Islami telah menjadi kebiasaan komunikasi yang kontekstual dan adaptif di lingkungan akademik. Namun, pengaruhnya terhadap komunikasi interpersonal meliputi keterbukaan, empati, dukungan, sikap positif, dan kesetaraan cenderung berada pada tingkat sedang dan tidak merata. Analisis regresi menunjukkan hubungan positif yang sangat lemah dan tidak signifikan (R² = 0,019; p > 0,05), sehingga bahasa campuran Islami bukan merupakan faktor utama yang memengaruhi komunikasi interpersonal. Secara keseluruhan, bahasa campuran Islami lebih berfungsi sebagai identitas sosial dan strategi komunikasi, sementara efektivitas komunikasi interpersonal lebih dipengaruhi oleh kualitas hubungan, kepercayaan, dan konteks interaksi.
Referensi
Arda, J. C. D., & Rina, N. (2022). Pengaruh keterbukaan diri terhadap hubungan relasional antar mahasiswa Ilmu Komunikasi Universitas Telkom. Medium, 10(1), 135–148. https://doi.org/10.25299/medium.2022.vol10(1).9222
Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik (Cet. 15). Rineka Cipta.
Myers-Scotton, C. (2006). Multiple voices: An introduction to bilingualism. Blackwell Publishing.
DeVito, J. A. (2016). The interpersonal communication book (14th ed.). Pearson Education.
Dian, Z. I., Setiyawan, A., & Fatihin, M. K. (2025). Exploring translanguaging and code-mixing in santri communication in the pesantren environment. Studi Arab, 16(1), 65–79. https://doi.org/10.35891/sa.v16i1.6369
Eckert, P. (2012). Three waves of variation study: The emergence of meaning in the study of sociolinguistic variation. Annual Review of Anthropology, 41(1), 87–100. https://doi.org/10.1146/annurev-anthro-092611-145828
Huda, T. (2025). Code switching and code mixing uttered by Thai students in multilingual communication. Journey: Journal of English Language and Pedagogy.
Kipchoge, R. (2024). Language and identity: Code-switching practices among multilingual communities. Open Journal of Teaching and Educational Leadership.
Kirom, A., Ainin, M., Wijaya, M., Hasanah, U., & Qibtiyah, L. (2024). Code-mixing of language in student's daily conversations at Islamic boarding school. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 8(1), 87. https://doi.org/10.29240/jba.v8i1.9031
Mohammad Hussein Aburqayiq, A., Altakhaineh, A. R. M., & Alsariera, A. H. (2025). Code-mixing between Arabic and English among Jordanians on social media. Cogent Social Sciences, 11(1). https://doi.org/10.1080/23311886.2025.2491705
Natalia Purba, E., Pasyha Togatorop, D., Simbolon, A., & Sari, Y. (2024). Analisis pengaruh media sosial terhadap keberagaman bahasa: Campur kode sebagai tren komunikasi anak muda. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 2(4), 184–194. https://doi.org/10.59024/atmosfer.v2i4.1060
Nopriansyah, B., Al-farisi, I., & Ramadhani, G. F. (2024). Exploring codes mixing of Arabic language at Islamic boarding school: A study on students’ daily communication. Journal of Language Intelligence and Culture, 6(2), 141–152. https://doi.org/10.35719/jlic.v6i2.141
Pavlenko, A. (2018). Emotion and multilingualism. Cambridge University Press.
Piller, I. (2016). Linguistic diversity at work. In Linguistic diversity and social justice (pp. 63–97). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199937240.003.0004
Poplack, S. (2004). Code-switching. In U. Ammon et al. (Eds.), Sociolinguistics: An international handbook.
Sihabudin, M. M. R., Fitriah, M., & Hasbiyah, D. (2024). Keterampilan komunikasi interpersonal mahasiswa di lingkungan kampus. Jurnal Visi Komunikasi, 23(2). https://doi.org/10.22441/visikom.v23i02.29985
Tarigan, K. E., Gurning, B., & Simamora, R. M. (2024). Code switching and mixing among students at Catholic University of Saint Thomas. Journal of Linguistics, Culture and Communication, 2(2), 243–264. https://doi.org/10.61320/jolcc.v2i2.243-264
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Media Bahasa, Sastra, dan Budaya Wahana
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
